第173章 文化建设（下）

奋斗者 作者:胡说

第173章 文化建设（下）

　　    解决了中医院内部标语的问题之后，林筱十分开心，正当她想和傅彬聊一些开心的话题时，不禁注意到傅彬眉头微微有些紧皱，眼神不停的看向桌子上。
    看到这一幕，林筱便明白傅彬一定是遇到了烦心事，所以，她先让傅彬坐在椅子上，闭上眼睛，等傅彬有些放松之后，林筱便开始帮他按摩。
    十分钟之后，傅彬缓缓睁开眼睛，瞬间感觉世界清亮了好多。
    “怎么样？”林筱一脸得意的询问道。
    “很舒服，很享受，如果每天都能享受到这样的按摩，那该多好。”
    “我才不要，”林筱一脸嫌弃的看着傅彬，随后，她试探性的询问道，“你是不是遇到什么事情了，可以和我说，万一我有其他的办法。”
    傅彬本不想让林筱参与这件事情，但事已至此，他也简单的将遇到的情况告诉了林筱。
    得知竟然是这个问题，林筱思考了片刻后说道，“其实我觉得你可以采用中医院的方式，利用标语的形式将那些政治文化张贴到村子里，让乡亲们耳濡目染，虽然起不到你想要的结果，但也会起促进作用。”
    林筱说完之后，傅彬点了点头，提示道，“继续说下去。”
    被傅彬采纳了建议之后，林筱继续说着自己的想法，“除了这个方式，你还可以每周组织全员进行政治文化的学习，虽然有一些强制性的意思，但这也是为了我们村政治文化建设的推进。”
    当林筱说完这两点建议之后，傅彬情不自禁的称赞道，“林筱，看来我真应该对你刮目相看了，我怎么没想到这样的方法。”
    “切，你可别拿我开玩笑了，你是太专注于这件事情了，所以你的想法已经被限制了，就像刚刚中医院的标语，我还没有想到将那些标语组合在一起呢。”
    对于林筱这样的回应，傅彬也只能是无奈的摇了摇头。
    而傅彬在得到林筱的启发之后，第二天便去文印店打印了好几条标语，每一条都完全符合当时的政治文化。
    有了这个标语之后，乡亲们便开始讨论着这些标语表达的是什么意思，就像林筱所说，虽然乡亲们并没有对这些标语深入人心，但能让乡亲们耳濡目染，初步了解。
    做完这个操作之后，傅彬又找到了村长，将他的想法说了出来。
    了解了傅彬想要在村民空闲之时传达政治文化，石国林一脸满意的点了点头，称赞道，“不错，小傅，你的这个想法我很赞成，既不耽误村民们发展经济，还能顺带提高村民对政治文化的认知。”
    “既然这样，那我现在就和各个部分的负责人沟通了。”
    “行，这件事情就交给你了，我很放心。”
    与村长确认后，傅彬先来到了冬桃种植区，将他的想法告诉了刘永征，刘永征得知傅彬要利用村民的空闲时间进行政治文化的传达与学习，先是愣了一下，因为他完全不知道这个到底是什么，应该如何进行传达，不过，由于傅彬的影响力，刘永征根本没有过多的考虑，直接答应道，“小傅，你说什么就是什么，需要我做什么直接安排就行。”
    发现刘永征竟然误解了他的想法，傅彬立刻解释道，“刘叔，不需要您做什么，您只要和乡亲们说好这件事情，让他们安排一下时间就可以了，其他的交给我便好。”
    “好的，没办法。”
    合理安排完之后，傅彬连夜进行了相关资料的整理，而且为了让乡亲们能够更好的理解政治和文化，他专门找了一些有趣幽默的案例，以方便在宣讲的过程中不会太枯燥。
    第二天下午5点，傅彬准时来到了冬桃种植区，而刘永征为了让这次宣讲更加正式，他提前就让村民们停工收拾了一番，待傅彬赶来时，村民们已经等候多时了。
    看着村民们如此重视这件事情，傅彬也信心满满。
    经过一个小时的努力，第一堂政治文化课的宣讲正式结束，虽然在交流的时候还有许多问题，但傅彬独特而有风趣的方法让乡亲们特别容易接受。
    有了第一次的尝试之后，傅彬更加的有信心了。
    所以，从那天开始，傅彬便每天下午5点准时去往冬桃种植区、文旅区、陶瓷工艺区进行政治文化的宣讲。
    经过两个月的不断努力，全村的村民们对村里的政治文化都有了一些了解，每当谈论起来国家、政治、文化等方面的知识时，大家都能滔滔不绝的谈论许久，而且在傅彬的坚持下，大家也逐渐开始关注起了国家大事，每晚7点都会准时观看国家新闻大事。
    看着乡亲们越来越有文化素养，石国林十分的满意，周元也感叹不已，毕竟如果换作是他，根本达不到这样的效果，甚至连怎么样开展第一步都有些费劲，所以，在周元内心，他对傅彬佩服的五体投地，从他们一起来到村里到现在，傅彬解决的事情是他们所有人加起来都达不到的，可见傅彬的能力是有多么强。
    艰难的第一步已经完成，接下来，便到了周元展示自己能力的时候。
    为了能够将第一步延续下去，周元也在开展回访之前做了很好的准备，制作表格、编制习题、研发打分机制。
    当周元第一天前去回访时，他先将打印好的表格交给每一位村民，让他们认真填写，做这一步的目的是为了检测村民们对傅彬宣讲内容的吸收程度，得到的回馈是大部分村民都能够熟记70%以上的内容。
    填写完之后，周元将编制好的习题发到村民手中，让他们进行回忆与创新。
    当然，这一步得到的回馈只有55%，毕竟创新部分是大家从来没有接触过的。
    做完前两点之后，周元便将研发好的打分机制告诉乡亲们，让他们互相打分，评比最优秀的政治文化学习者。
    经过这样的操作，乡亲们从之前的熟悉到现在的竞争，学习氛围直线上升。

第173章 文化建设（下）